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佛教诞生于古代印度,为释迦牟尼所创,是世界三大宗教之一。佛教对世界的起源、人生的意义、生活的准则等一系列重要问题都有独特的见解和精彩的论述,是人类文化宝库中极为珍贵的遗产。尤其是在亚洲地区,中国、日本以及东南亚各国无不受到佛教文化的深刻影响。
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2个月前 (11-22) 19浏览
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本书将禅宗故事和生活感悟融为一体,解答了人们在工作、生活、情感和人生中碰到的各种困惑,语言清新灵动,哲理深邃睿智,指引读者在古老而精辟的禅思中咀嚼人生百味,在尘世的喧嚣中洗涤心灵的尘埃,发现生命的意义和幸福真谛。禅,来自梵语“禅那”,即静坐冥想,参悟智慧。相传,有,佛陀在灵山上,登座拈起一朵花展示给众人,当时众人都不明所以,只有大迦叶微笑了一下,佛陀当时就……继续阅读 »
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2个月前 (11-22) 15浏览
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“三教九流”是“三教”与“九流”的合称。“三教”的说法起自三国时代,指的是儒、释、道三教派。儒教,孔子所创,并非宗教,只是其教化民众的社会功能与宗教相通。释,即佛教,发源于古印度,于东汉时期传入我国,在中国广阔的土地上生根发芽,年深日久,与中国本土文化相融合,演变成为中国佛教。道教于东汉时创立,是中国真正土生土长的宗教。它以黄老学说为基础,博采各家之长,融……继续阅读 »
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2个月前 (11-22) 21浏览
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通过易学辩证创新天文图像详解,能说明只有用季节方位,昼夜方位,视方位三种方位,才能确定好地球在宇宙空间的重要地位,正确确定好,日、月、星在时空正确位置运行规律,与地球的密切对应关系,即整个宏观宇审型。我国古代圣贤用(阴阳五行),说明宇宙太空完全符合真实天象,冷暖气候性质的有重要科学依据。
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2个月前 (11-22) 19浏览
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随着新课改的全面展开,围绕课改方面的课题、论文层出不穷;同时经过培训、实践,很多一线教师不仅认为课改不像想象中的“神秘莫测”,而且揭开了其美丽的“面纱”,从中品尝到甘甜,通过努力他们也取得了一定的成绩。然而针对初中英语教学,广大参与课改的初中英语教师在实际教学中碰到的问题与困惑特别多。如新课程标准是新的,教材是新的,而课堂教学“涛声依旧”;课堂是新的,教学……继续阅读 »
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2个月前 (11-22) 18浏览
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英语阅读不仅是英语学习的目的之一,同时也是英语学习的主要手段和途径。英语阅读可以让学生增长知识,获取信息,同时还可以让学生的视野得以扩宽,思维逻辑能力得以锻炼,理解能力也得以加强。高校的英语阅读教学是提高学生英语水平的一种重要教学方法。在教学中,教师要积极探索,为学生找出适合学生的教学方法,并注意在教会学生基本阅读技巧和能力的同时,让学生正确地认识到英语阅……继续阅读 »
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2个月前 (11-22) 18浏览
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中国教育改革的大手笔就是基础教育课程改革。大手笔来自大思考、大决心,这种大思考、大决心就是在21世纪实现中华民族的伟大复兴。因为,任何一场伟大的社会变革往往都起步于教育的重大改革。谁拥有了21世纪*的教育,谁就拥有了21世纪。从某种意义上说,基础教育课程改革事关中华民族的未来。党和国家要把一个民主、科学、充满生机活力的新课程献给新世纪的中国的亿万青少年儿童……继续阅读 »
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2个月前 (11-22) 16浏览
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本书共包含十章,对英汉文化进行了细致的比较并且探讨了英汉文化的翻译问题。第一章概述了语言、文化和翻译的基本问题,阐释了语言和文化的关系、翻译和文化的关系以及翻译的文化倾向。第二章到第四章围绕英汉语言文化的对比与翻译进行分析,包括词语文化、句法文化、语篇文化。第五章到第十章研究了英汉语用文化、修辞文化、习语文化、典故文化、数字文化、习俗文化的对比与翻译。
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2个月前 (11-22) 21浏览
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大学英语不是一门学科,学科不会因为社会需求和学生需求的变化而发生学科内容或教学内容的变化。除非有交叉学科的出现或重大发现和技术突破,一般学科没有进行大改革的必要。而大学英语则不同,它是一门课程,课程的内容是与国家需求、社会需求以及学生需求紧密相关的。大学英语作为一门各学科与世界交流的工具,作为国家与世界对话的武器,比起其他课程,其教学内容对国家、社会和市场……继续阅读 »
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2个月前 (11-22) 18浏览
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本书共分为七章,第一章指出了专门用途英语的基本概念和靠前外研究现状;第二章为需求分析研究,介绍了需求分析的定义与分类,并分析其对专门用途英语教学的意义;第三章从语言教学理论等方面阐述了课程设计的研究;第四章为教材研究,通过介绍教材在教学中的作用重点探讨专门用途英语教材的编写与建设;第五章为师资培养,探讨了专门用途英语教师的作用以及如何成为一名称职的专门用途……继续阅读 »
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2个月前 (11-22) 26浏览
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