内容简介:
这本书主要是应江苏省卓越语文教师培养项目计划要求,集中展示60年来常熟理工学院中文专业师范生培养的成果与经验。本书从“行”和“知”两个方面出发,遴选12位杰出校友(大部分是中学特级教师)的语文教学与研究代表性成果,主要包括论文、教案、课堂教学实录,旨在体现“卓越教师”和“行知录”两个关键词,为卓越教师教学改革和课程建构提供借鉴,为语文教师的培养提供标杆和范式。本书适合中小学语文教师和教育研究者阅读。
这本书主要是应江苏省卓越语文教师培养项目计划要求,集中展示60年来常熟理工学院中文专业师范生培养的成果与经验。本书从“行”和“知”两个方面出发,遴选12位杰出校友(大部分是中学特级教师)的语文教学与研究代表性成果,主要包括论文、教案、课堂教学实录,旨在体现“卓越教师”和“行知录”两个关键词,为卓越教师教学改革和课程建构提供借鉴,为语文教师的培养提供标杆和范式。本书适合中小学语文教师和教育研究者阅读。
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