《小学品德与生活（社会）教学策略与行为诊断》-胡春娜

内容简介:

《小学品德与生活(社会)教学策略与行为诊断》作者以一个教研员的独特视角，把品德学科听课、评课、研课中探究的问题和对策，按一般教学逻辑进行透视型、诊断式解析，对引领品德课老师反思教学实践、提炼教学经验、生成教学策略有直接和具体的帮助及启迪。旨在让学生过有道德的生活，通过这个课程的学习使学生学会生活，学会做人和学会做事。品德的教学应是学生有意义、有价值的生命活动，为他们无限美好的人生奠定基础。

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