内容简介:
体育课程改革既要考虑到我国体育课程的历史与现状,又要考虑到我国体育课程的改革与发展;既要考虑到社会发展和教育改革形势对体育课程改革的需要,又要考虑体育课程本身的特点及其生物学、心理学和社会学的基础,本书对新一轮体育课程改革的背景或原因进行了逐一的说明。
体育课程改革既要考虑到我国体育课程的历史与现状,又要考虑到我国体育课程的改革与发展;既要考虑到社会发展和教育改革形势对体育课程改革的需要,又要考虑体育课程本身的特点及其生物学、心理学和社会学的基础,本书对新一轮体育课程改革的背景或原因进行了逐一的说明。
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