内容简介:
本书从“校本研究”、“躬行实践”、“深情寄语”、“附录”四个方面,阐述了治校科学发展的总体概括:回顾了大理学院合并组建十周年的发展历程,重点总结了学校及作者近两年来在办学思想、理念、学校管理、人才培养、教学、科研的水平与规模,师生的数量与质量,办学的硬件与软件,取得的成效与思考。反映了中国进入了高等教育的大众化阶段,大理学院面临的机遇与挑战。
本书从“校本研究”、“躬行实践”、“深情寄语”、“附录”四个方面,阐述了治校科学发展的总体概括:回顾了大理学院合并组建十周年的发展历程,重点总结了学校及作者近两年来在办学思想、理念、学校管理、人才培养、教学、科研的水平与规模,师生的数量与质量,办学的硬件与软件,取得的成效与思考。反映了中国进入了高等教育的大众化阶段,大理学院面临的机遇与挑战。
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