内容简介:
大学内部治理中的学生参与权是学生作为重要利益相关者，全方位参与大学内部治理，表达学生自身诉求并对相应管理及决策产生影响的权利。近年来，我国一些大学开始探索学生参与内部治理活动，然而从整体上看，不管是理论准备抑或是具体实践，学生参与权都处于探索阶段。本书以推进学生参与权实现为目的，以学生参与行为为切入点，以教育部直属大学为对象，以哈贝马斯的交往与商谈理论为理论依据，采用混合研究范式，对大学内部各主体对学生参与权的认知与态度、学生参与权的实现情况、影响学生参与权实现的因素和障碍等问题进行了实证探究，并针对大学内部治理中学生参与权的困境提出了改进建议。
