内容简介:
本书是在“审辩式思维”与“数学中的审辩式思维”分析对比的基础上，得出审辩式思维在数学建构中所要遵循的教学基础、影响因素以及建构原则，同时提出审辩式思维在数学教学中的“四大实施策略”即《形成思维场+建构模式群+创设课程链+贯通课内外》和“四大实施方法”即《自我质疑+循证分析+辩论研讨+应用拓展》，并通过大量案例对“建构模式群”与“创设课程链”的教学实行了解释和说明，后书中还简要介绍了审辩式思维在数学其他方面的教学探索与拓展研究。
《走进审辩：审辩式思维在数学中的探索与实施》-李晓云
本书是在“审辩式思维”与“数学中的审辩式思维”分析对比的基础上，得出审辩式思维在数学建构中所要遵循的教学基础、影响因素以及建构原则，同时提出审辩式思维在数学教学中的“四大实施策略”即《形成思维场+建构模式群+创设课程链+贯通课内外》和“四大实施方法”即《自我质疑+循证分析+辩论研讨+应用拓展》，并通过大量案例对“建构模式群”与“创设课程链”的教学实行了解释和说明，后书中还简要介绍了审辩式思维在数学其他方面的教学探索与拓展研究。
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