内容简介:
“教育是什么？”这是教育学要回答的首要问题。作为一种现象，人们对它都不会感到陌生，但要深刻明了“教育”这一概念的思想内容，就应该了解教育的起源，应该了解教育概念的发展历史。对此，无论在中国，还是在外国，从古到今，说法不一。任何事物都有其产生、发展的过程，教育也不例外，它有自己的起源、发展和未来。由于教育的产生这个问题至关重要，因此，它一直是人们研究教育的一个焦点。至今人们已经提出了各种不同的理论观点。
《教育科学实践与研究》-任光萍
“教育是什么？”这是教育学要回答的首要问题。作为一种现象，人们对它都不会感到陌生，但要深刻明了“教育”这一概念的思想内容，就应该了解教育的起源，应该了解教育概念的发展历史。对此，无论在中国，还是在外国，从古到今，说法不一。任何事物都有其产生、发展的过程，教育也不例外，它有自己的起源、发展和未来。由于教育的产生这个问题至关重要，因此，它一直是人们研究教育的一个焦点。至今人们已经提出了各种不同的理论观点。
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