内容简介:
校园学徒制人才培养模式是基于引企入校,整合学校、企业的优势资源构建“校中园育人平台”,建立“三活”生产实训标准体系,构建“小组半周双轮换”工学交替机制,建立“场域化网格型”文化管理体系,培育高技术技能人才的现代学徒制创新人才模式。
校园学徒制人才培养模式破解了现代学徒制试点中“工”的企业难寻、“工”的训练难全、“工”的师傅难聘、“工”的管理难融等问题。
校园学徒制人才培养模式是基于引企入校,整合学校、企业的优势资源构建“校中园育人平台”,建立“三活”生产实训标准体系,构建“小组半周双轮换”工学交替机制,建立“场域化网格型”文化管理体系,培育高技术技能人才的现代学徒制创新人才模式。
校园学徒制人才培养模式破解了现代学徒制试点中“工”的企业难寻、“工”的训练难全、“工”的师傅难聘、“工”的管理难融等问题。
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