内容简介:
《高效能学习的78个金点子》的作者长期关注脑科学、认知科学、心理学以及成功学等学科的前沿研究，以此作为高效能学习的理论基石。比如在“把大脑调整到最佳状态”中，作者剖析了四类典型的脑电波，指出a波是学习的最佳状态，当人脑的。波占优势时，就能全神贯注，处理问题得心应手。作者提醒我们，诱发大脑。波的方法并不神秘，“听几首喜欢的音乐，读一段轻松愉快的小说，凝神品味一幅画，或者散一会儿步，闭上眼睛做一做深呼吸，像猫咪一样伸展四肢，洗个温水澡，换上让你感到舒适的衣服，在你的卧室里放上你最喜欢的香囊，甚至找一个空旷无人的地方大声把你郁闷、烦心的事儿都喊出来，都是行之有效的方法”。这样的分析既反映了科学的研究结论，又折射出作者对生活的观察、思考与热爱，充满了生活趣味和人生智慧，让人感到“处处留心皆学问”。作者文学造诣较高，善于把那些发生于校园或社会上发人深省的故事娓…
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作者简介:
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王灿明，南通大学教科所教授，副所长，硕士生导师，华东师范大学理解教育研究所研究员，主要致力于学习理论与创造教育研究，发表论文138篇，先后担任《登上学习快车——新课程学习方式的革命》、《拓宽视野——初中生学习能力训练》、《学会学习——高中生综合学习能力训练》、《学会学习——知识经济时代的学习指南》、《学会学习——中学生最优学习方法精讲》的主编，主译《体验学习——让体验成为学习与发展的源泉》。曾荣获全国师范院校基础教育改革实验优秀成果三等奖、江苏省哲学社会科学优秀成果三等奖以及江苏省高校优秀教学成果二等奖。
王瑞清，南通大学教科院副教授，主要致力于班主任与心理健康教育研究，发表论文30篇，先后担任《中学班主任工作》、《少男少女不良习惯》的主编和《学会学习——知识经济时代的学习指南》、《拓宽视野——初中生学习能力训练》的副主编。曾荣获全国师范院校…
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